白癜风爱心传递分享会 https://m.39.net/pf/a_4892467.html每一个母亲都是爱孩子的，但是爱的方式确实天差地别的，有的如同虎妈狼爸一样给予最严厉的爱；有的就如同美国式教育，给予孩子成长自由的放养式教育；还有的不松不紧，该关心关心，该放手放手，让孩子在爱与关怀中幸福成长；但还有一种就是时时刻刻的关系，24小时的贴身陪读，以爱的名义将孩子捆绑。#中国式家庭教育#最近，就因为只种窒息的爱，发生了一场人间惨剧。17岁男孩杨某，就读于阜宁县第一高级中学读高三，母亲徐某，46岁，没有工作专职在家陪读。杨某因不服从管教与母亲发生了争吵，在情绪激动中亲手杀害了抚养自己17年的母亲，事后逃跑，母亲尸体直到第二天才被发现，男孩目前已被警方抓获……陪读一直以来都是一种常见现象，所要花费的成本无疑是高昂：既要投入时间与精力，还要另外负担租房的费用，甚至有部分家长还需要放弃工作，全身心投入到陪读中来。但是如此“昂贵”的陪读，真正起到作用了吗？陪读不是“监控”，更不是窒息的爱，他到底应该怎么“陪”，是所有父母应该考虑的。“整整一小时，作文才写了两行”“回到家左催右催，才肯拿出作业本”……在陪读中经常出现这样一幕：家长着急上火，甚至有的家长心梗发作；但是孩子依然气定神闲，仿佛学习与自己无关。这是因为大多数家长长期的“监工”，让孩子把学习当成一种被动行为，认为自己学习是为了家长，是家长的事情。所以家长要让孩子认清，学习是孩子自己的事情，要主动去学习。而对于年纪稍大的孩子，他们的心智早已成熟，有自己的想法与世界观，而且现在学生的压力很大，不单单是学习上的压力还有来自于学校，同学之间等等各方面的压力。如果外界的压力超过了学生能够承受的范围，很容易就会出现情绪异常，甚至得抑郁症。如今心理学普及的较差，很多学校都没有专职的心理咨询师，很多老师也没有专业的心理学知识，面对学生的情绪问题很难做到科学的正确的帮助孩子。而在家庭里面，一些家长因为知识匮乏，文化水平低，或者思想比较固执，看到孩子没有认真学习，更会批评，指责，甚至打骂孩子，这无形当中就给孩子带来更大的压力。家长陪读应该读懂孩子需要。为了让孩子拥有最优的学习环境，陪读家长们往往不惜成本，给孩子租离学校最近的房子，买最好的学习用品，做最可口的美食，所有的物质上的需要一一满足，从不吝啬。但是，家长们却忽视了一个重要的问题，这些物质上的需要只是满足了孩子生理上的需要，这只是一种低层次的需要。其实孩子还有更高层次的需要，如尊重的需要、爱与归属的需要以及自我实现的需要。放学后，一家人共进晚餐，一种归属感油然而生；在孩子取得点滴进步时，一句发自内心的赞扬，便是一种尊重，更能激发孩子潜能，达到自我实现。读懂孩子的需要，能够让家长与子女的沟通更顺畅，亲子关系更和谐，对子女的学习、成长是一种无形的动力。
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