有关于教师职称问题，一直都是行业内外讨论的热点话题。职称评选的确是每一位教师较为关心的问题，因为职称是与工资收入相挂钩，并且职称评选是有数量限制。评选职称难也成为了青年教师最为“头疼”的问题，更有甚者，因为职称评选问题一度沮丧，各方面都凸显出了职称高低的重要性。
我在网上看到这样一则消息“江苏盐城阜宁县芦浦初级中学推荐申报高级教师职称存在造假行为”，这的确是把我吓了一跳！真的有人这么胆大吗？况且是涉及到十几位教师，于是赶紧地查看了相关信息，发现这是盐城市1月5日对外发出的通告，其中重点标注该校教师申报材料存在大面积的弄虚作假行为，情形严重！
这份通告主要说明了两个问题：其一就是学校在进行教师职称材料申报的过程当中，相关工作落实的不到位，不够规范；其二就是教师“公开课”材料存在问题。
这则通告当中直接对芦浦初级中学的15名教师进行“点名”。但从看这些教师存在的问题来看，其中就有14位是因为公开课存在问题，比如说该校教师王某某，在申报高级职称材料当中提供的公开课题与学校提供的公开课安排表不一致，公开课材料造假。
看到这里，我觉得这14人有点“冤”。
为什么会这么说呢？
因为这14名教师出现了问题就在公开课材料上，最主要的就是时间存在偏差，评价表签名栏一行存在造假问题……
其实行业内的老师们应该知道这些公开课应该是真正的上过，但是在上公开课时没有较为较为及时且认真细致的整理原始资料，所以说等到职称申报时才着手整理。职称评审的材料及流程是非常繁杂，越是在这样的时间点上就越容易出现差错，最后导致送上去的材料就会出现这样的一些问题。
时间点课题课题名称安排出现较大差错，这肯定就要被认作为造假！
说他们“冤”，其实也就是对他们感到惋惜！如果说在平日的教学工作当中能够及时整理相关资料，做到认真细致，倒也不会出现这样的问题，也不至于紧要关头，因找不到原始材料弄虚作假。
说到这里，大家可能会发现前面说到有15位教师被处分，怎么只说了14人的公开课存在问题呢？
其实还有一名教师王某，相关部门对于他的处分应当是合乎实际，因为根据通告信息来看，该名教师在顶岗期间上课不正常，经常将自己的课交给别人上，申报高级职称时竟然提交加的教学工作量。
这就是他与另外14名教师的不同之处。
至此，大家也应该能够清楚教师评选职称真的是不容易，在每一个教室都需要经历这一环节，其实更多的就是心理上的斗争，因为你会发现事实并不如你所愿，职称评选之路终将是一波三折，跌宕起伏。
大家别看有这么多教师可以进行高级职称申报，其实到最后也就那么两三个而已……
还有不少的网友调侃道：“都应当好好查一查”
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